😎😎¿CÓMO NOS ACERCAMOS AL ESTUDIO DE LA HISTORIA? 👀

• Cuando estudiamos HISTORIA, nos estamos refiriendo a la historia vivida por personas, en determinado tiempo y lugar.

• ¿Cómo llegamos a conocer eL PASADO? Los documentos escritos, los restos materiales y los relatos orales nos ayudan a reconstruir esa Historia. Tú ya conoces de qué manera lo hacen cada uno de ellos.

👉Conservamos muchos documentos escritos del periodo que este año estudiaremos: por ejemplo, el diario de viaje de Colón o las Instrucciones del Año XIII escritas por Artigas.  👉También tenemos restos materiales: como pinturas, los cañones de las frecuentes luchas de la época, las vestimentas y otros objetos.  👉En cuanto a los relatos orales: tienen mucha importancia en culturas de transmisión oral, como fue el caso de algunos pueblos americanos a la llegada de los conquistadores europeos. Éstos los recogieron por escrito en crónicas y así han llegado hasta nosotros con el posible problema de la interpretación.   Todos estos elementos son FUENTES HISTÓRICAS, fueron elaborados en su tiempo, con la intención de que los conozcamos o sin ella. Pueden ser llamados también fuentes primarias.

💥También contamos con una serie de elaboraciones y conclusiones realizadas por los historiadores presentadas en libros, revistas especializadas, páginas web o películas documentales, algunas de las cuales también utilizaremos en nuestras clases.  Estos documentos son los denominados FUENTES HISTORIOGRÁFICAS o fuentes secundarias. La intención del historiador siempre es entender la historia, transmitir lo que vivían, sentían y pensaban esos hombres y mujeres. Él selecciona, organiza, clasifica, le pone nombre a los períodos, en definitiva, los interpreta. Pero el historiador no vivió la época que analiza, lo hace desde su época así como nosotros estudiamos desde la nuestra.

💣💣 En clase de historia debemos hacer una síntesis entre lo que los historiadores analizan y lo que fuentes históricas nos transmiten para poder entender y reconstruir el periodo que estudiamos.😉😉😉

Textos extraídos del Manual de Historia de 8° grado. “Pensar la Historia”

👉👉CLASIFICA LAS SIGUIENTES FUENTES:

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👌👌👌HISTORIADOR O HISTORIADORA POR UN DÍA

Investiga si dentro de tus ancestros familiares hay indígenas.

Puedes traer a clase fuentes históricas (primarias) como evidencia.

(ejemplos: cédulas de identidad, partidas de nacimiento, libretas de matrimonio,

cartas, entrevistas grabadas o escritas que hayas realizado,  fotos, etc, etc).